为践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，树时代新风，同时为表彰模范，学习先进人物，造就新时代高素质劳动大军和社会主义接班人，进一步提升全院师生对劳动教育重要性的认识，外国语（国际教育）学院于2021年8月16日至8月22日举办了暑期特色劳动教育周活动。暑期特色“劳动教育周”活动采用线上、线下相结合的形式开展，主要分为三个篇章：教学篇、实践篇和文化篇。
篇章一：教学篇采用线上班会，给学生上一节劳动教育课。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
图一：班会课件截图1
图二：班会课件截图2
篇章二：实践篇要求每位学生一周至少要完成劳动活动列表中的3项内容，比如卫生防疫、志愿活动、社会实践、内务整理、收拾书桌、洗涤缝补、烹调烹饪、种植养护、维修维护、兼职工作、了解职业劳动等，要求学生完成任务并拍照留存精彩劳动瞬间，填写“劳动情况记录表”，撰写提交劳动教育周活动小结。劳动活动列表如下：
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卫生防疫：养成自觉清洁卫生的意识。做得正确使用家居保洁工具，科学有序完成日常清理，营造整洁优雅的居家环境。掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健康出行。 |
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志愿活动：因疫情影响，建议学生在家、小区内开展各类志愿服务，主动向当地团组织、青年志愿者组织或社区报到，如参与无人员聚集的社区公益劳动、垃圾分类处理、劝导不文明现象等。 |
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内务整理：打造温馨美观的卧室。做到分类摆放物品，床铺干净整齐，书橱摆放有序，将内务整理内化为一种自觉行为。 |
4 |
收拾书桌：形成“学前有备，学后归位”的自觉意识。依次收拾各种学习用品，准确放到指定位置，简洁、有序摆放书桌用品，桌面及时清理干净。 |
5 |
洗涤缝补：熟练掌握洗涤缝补技巧。能够按照洗涤标识正确洗涤衣物，掌握几种手缝针法，灵活运用于日常衣物的修补，做到大方得体。 |
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烹调烹饪：掌握膳食平衡的原则，做到灵活取用食材，合理运用烹饪技巧，独立创作拿手菜品，做到健康科学养生。 |
7 |
种植养护：掌握花草养护的基本技巧。主动承担家庭园丁角色，了解家庭花卉习性特点，做到科学管理养护。能设计、制作简单的树木盆景和插花作品。能从事简单的绿化与环境改善活动。 |
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维修维护：掌握独特的劳动技能和方法。做到熟悉工具特点，家长协助指导，安全维修家具。了解安全用电、节约用电常识，掌握常用家用电器的使用与保养方法，能分析并协助处理家庭电路常见故障。 |
9 |
兼职工作：选择自己喜欢的一行业进行兼职，加强社会实践，了解行业动态。 |
10 |
了解职业劳动：了解职业与人生的关系，能规划适合自己的升学和职业发展的道路。可选择性观看下面相关电影、纪录片、综艺节目，进一步了解各行各业： a.《行行出状元》：世界上有很多有普通人做着微不足道，甚至没人愿意做的工作，《行行出状元》的主持人，就在每一集中向观众介绍这些行业、劳动者，并亲身体验。你能想到的行业基本上都有。 b.《职业人的作风》：NHK播放了多年的系列纪录片，可以从中了解日本人的匠人精神和各个行业的风貌，相扑、演员、料理大师、动画导演、配乐师等。 c.《了不起的挑战》：央视的一档综艺节目，每一期都让嘉宾走进一个行业，从华山能“飞檐走壁”的清洁工，到城市中的公交车司机，把每个行业的真实面貌展露无遗。 d.其他影视作品：《小森林》（农作）、《编舟记》（编辑）、《聚焦》（记者）、《我在故宫修文物》（文物修复师）、《内心引力》（创业纪录片）等 |
图三：学生劳动教育周得分记录表
文化篇通过班级主题活动，各班根据情况选择以下其中一项活动开展：主题一为劳动诗词朗诵，学生可选取中外劳动诗词名篇，进行线上朗诵，录制短视频，在班级或学院内分享。比如20本英语1班和3班、20专英语1班和2班的全体同学分享了录制好的劳动诗词名篇视频。主题二为劳动歌曲、抗疫歌曲大家唱，学生录制短视频，在班级或学院内分享。主题三为"我身边的劳动者"社会调研，组织居家学生以身边的劳动者——父母亲或其他亲人为对象，调研了解其职业和劳动情况，感悟不同行业和不同岗位的劳动要素、劳动价值、劳动精神。以调查报告或手抄报的形式呈现。比如20本英语2班。让同学们认识到劳动教育的重要性。以下为班级部分活动图片：
劳动教育周活动后，学院根据学生表现和班级活动开展情况，对先进事迹进行线上和线下多渠道宣传，并通过班级推荐——网络投票——评委评分——学院终评的方式选出学院“劳动之星”之先进个人和优秀班级。以下为决赛现场照片：
外国语（国际教育）学院希望通过特色劳动教育周和“劳动之星”选拔，加深师生对劳动教育的认识，激发学生的劳动热情，培养良好的劳动习惯，树立“尊崇劳动、劳动光荣”的价值观。接下来，学院还会根据学生的专业和年级设置不同的劳动教育周任务。将劳动教育有机纳入专业教育、创新创业教育，强化劳动锻炼要求，加强高等学校与行业骨干企业、高新企业、中小微企业紧密协同，推动人才培养模式改革，强化劳动品质培养，注重分析相关劳动形态发展趋势，贯彻落实立德树人根本任务。
以下为学生提交的劳动教育周活动感想范例：
范例（1）：
暑假第一个月，为了提高自己的能力，也为了体验生活，暑假期间在家乡当地，担任辅导班教师的工作。主要负责教低年级英语，虽然很艰辛，但是很充实。
通过亲身的实践，我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师，仅靠书上学来的还远远不够，还要有一定的处事能力。
除了对老师这份职业有更新的认识之外，还让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时处理好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。
对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。暑假实践劳动使我找到了理论与实践的最佳结合点。拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野。
——20本英语2班王招冰
范例（2）：
劳动造就美，这一话题从古至今不断的被哲人、诗人、学者所赞美和探讨。人类的生存离不开劳动、人类的发展离不开劳动、人类文明的进步更离不开劳动。劳动创造美，且劳动本身就是一种美。我们应当热爱劳动，去创造美，感知美。享受劳动带来的快乐。
这次的工作虽然特别的累，但在这其中让我得到了锻炼，也让我意识到了劳动的重要性，我们只有多参加劳动才会在之后遇到挑战的时候，有更加强大的姿态去面对！并且，当我参加了志愿者活动，让我感受到帮助他人而带来的快乐，在街道上，感受车流往来并帮助每一个需要帮助的人，这是一件非常有意义并且值得去做的事。我以后也会积极参加各志愿活动！
——20专英语1班施璎鸾
